L’homme est la seule créature qui soit susceptible d’éducation.

Todas as formas de arte empregam determinados meios pelos quais

as imagens se tornam reais. Na música utiliza-se o som organizado,

na dança o movimento expressivo de um bailarino em movimento,

nas artes visuais uma forma sobre uma tela, um bloco de granito,

uma chapa de aço ou de alumínio; no teatro uma mistura complexa

de discurso, movimento e expressão. Cada uma destas formas de arte

utiliza determinados materiais que se impõem sobre outros, adaptando-se

a um determinado conjunto de constrangimentos. Exigem certas

capacidades, ao mesmo tempo que também providenciam

um conjunto de possibilidades.

Os materiais oferecem oportunidades distintas.

Para ter consciência dessas oportunidades, a criança deve ser capaz

de converter um material num médium. Para que isto ocorra, a criança

deve aprender a pensar com as possibilidades e os constrangimentos

de um material e a aplicar as técnicas que tornam possível a conversão

de um material num médium. Portanto, um material não é o mesmo do

que um médium e viceversa.

O material é a substância, (no caso da dança e do teatro: o corpo e a voz,

no caso da música: o som) com que trabalhamos. O médium é algo que medeia.

O que é que se medeia?

As escolhas,

as decisões,

ideias (emoções)

e imagens que um individuo tem.

O problema para qualquer criança

consiste na escolha do material adequado e pensar com os

constrangimentos e as possibilidades desse material, (utilizando uma

técnica adequada) a forma que uma determinada imagem (ou sentimento)

precisa de ter.